Unidad 1

LINGÜÍSTICA

UNIDAD 1


Objetivos trabajados

Pensar sobre la lengua y sus características. Durante los diferentes textos de esta primer unidad hemos podido leer, aprender  y pensar sobre la lengua. En estos textos nos hablan de como se comporta, las funciones, las características, etc.
Conocer las características de la comunicación lingüística. Al momento de analizar a la comunicación nos acercamos a nuevas definiciones de este término.
Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación. Los textos de esta primer unidad acerca de las ciencias del lenguaje nos hablan de los objetos, la clasificación, las características, etc.
Producir textos propios del ámbito comunicacional. Este blog, la infografía y el mapa mental(estos últimos dos se presentan más abajo) son ejemplos de haber completado este objetivo.

Preguntas a desarrollar

  1. ¿Qué es la lengua?
    La lengua es un sistema de comunicación y representación del mundo resultado de la capacidad del lenguaje.

  2. ¿Qué es el lenguaje?
    El lenguaje es parte de una dotación genética que capacita al organismo para asociar dos órdenes distintos: el del contenido y el de la expresión. Este  debe ser ocasionado por un organismo e interpretado por otro.
  3. ¿Cuáles son las ciencias del lenguaje?
    Estas se dividen en dimensión: básica, compuesta por: semiótica, sociolingüística, pragmática, lingüística, psicolingüística y neurolingüística; y aplicada, compuesta por: demolingüística, jurislingüística, lingüística forense, glosodidáctica, traductología y lingüística clínica.



Temas que se relacionan entre unidades

Podemos relacionar:
  • ''Perspectiva semiótica: La lengua en relación con otros sistemas semióticos'' con ''Perspectiva epistemológica: La lengua hablando de si misma a través del tiempo (Documento Z)''
  • ''El lenguaje: definición y características'' con ''doble articulación de la lengua (Unidad 4)
  • ''La lengua: definición, clases y características'' con ''relaciones semánticas entre palabras (Unidad 4)'' y con ''La lengua como objeto heterogéneo (Unidad 2)
  • ''Perspectivas de estudio de las lenguas'' con ''Perspectiva intersubjetiva: La lengua en relación con la comunicación (Unidad 3)'' y con ''Perspectiva sistémica: la lengua como sistema (Unidad 4)''


Infografía de los 3 primeros textos obligatorios



Mapa mental sobre las ciencias del lenguaje 




Comentarios

  1. Serafín González Trovatomartes, 27 abril, 2021

    Agus, me gustó mucho tu blog. Veo muy ordenada la información, se va complementando a medida que lo leo y termina siendo muy útil para comprender tu infografía y mapa mental, que aprovecho para resaltar su legibilidad y capacidad de síntesis. Podrías agregar más elementos visuales que hagan notar mejor los subtítulos y los títulos principales, de cara a la próxima entrega. Saludos!

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  2. Cátedra de Lingüísticalunes, 03 mayo, 2021

    La infografía no incluye información relevante de Las cosas del decir.
    La semiótica es una más de las ciencias del lenguaje. Las otras ciencias no dependen de ella.
    Nota de la unidad: 6

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Unidad 2

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LINGÜÍSTICA UNIDAD 2 Objetivos trabajados Pensar sobre la lengua y sus características: A través de los distintos textos obligatorios y no obligatorios, las preguntas para pensar, etc. hemos podido observar como se comporta la lengua y por qué se dice que es ''heterogénea''. Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: En esta unidad aprendimos específicamente sobre la sociolingüística que es una ciencia de la dimensión básica. Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas: Como hemos podido observar a lo largo de la unidad, existen variaciones de la lengua y es gracias a estas que la lengua es tan amplia. También tenemos presente en este momento, que ninguna variedad es inferior o superior, ni se trata de la existencia de una lengua pura a partir de la cual existan variedades ''contaminadas'' o ''desviadas''. Producir textos propios del ámbito comunicacional: Al igual que en la unidad a...
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